- El director del instituto, Felipe Sedano, informó que a partir de esta semana se normalizará la presencia de profesores en 800 escuelas primarias
- Con éxito concluyó el curso “Desarrollo de competencias en el aula”, correspondiente al II módulo del Diplomado para Docentes de Educación Primaria
El Instituto de la Educación Básica del Estado de Morelos (IEBEM), agradeció a los padres de familia de 800 escuelas primarias, su colaboración y participación en el desarrollo exitoso de la actualización y capacitación que recibieron la semana pasada, 3 mil 200 docentes de primero y sexto grado, en el marco de la Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB).
El director general del IEBEM, Felipe Sedano Reynoso, refirió que de esta forma, a partir de este lunes 25 de enero, las clases se normalizan en cada uno de los planteles donde pertenecen los profesores, mejor capacitados y preparados para la impartición de sus clases.
Reconoció la comprensión de los padres de familia de más de 70 mil alumnos y alumnas de primero y sexto grados de primaria, por apoyar la decisión de la autoridad educativa y del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), para que los profesores asistieran del 18 al 22 de enero, al curso “Desarrollo de competencias en el aula”, correspondiente al II módulo del Diplomado para Docentes de Educación Primaria.
Sedano Reynoso mencionó que junto con el esfuerzo de los jefes de sector y supervisores del nivel primaria y el apoyo del SNTE, la participación de los padres de familia fue fundamental para que los 3 mil 200 docentes de educación básica –entre ellos 400 asesores técnicas pedagógicos y directores- pudieran continuar con la actualización de los nuevos programas de estudio de primaria, la cual busca la consolidación de un modelo educativo basado en competencias.
Detalló que gran parte de los 37 mil alumnos de primer grado, y los 34 mil de sexto grado de primaria, tanto de planteles oficiales como particulares, recibieron clases y atención por parte de docentes de educación física y estudiantes de las escuelas normales, en tanto que otros continuaron las actividades que los docentes les dejaron para desarrollar en sus hogares.
- Con éxito concluyó el curso “Desarrollo de competencias en el aula”, correspondiente al II módulo del Diplomado para Docentes de Educación Primaria
El Instituto de la Educación Básica del Estado de Morelos (IEBEM), agradeció a los padres de familia de 800 escuelas primarias, su colaboración y participación en el desarrollo exitoso de la actualización y capacitación que recibieron la semana pasada, 3 mil 200 docentes de primero y sexto grado, en el marco de la Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB).
El director general del IEBEM, Felipe Sedano Reynoso, refirió que de esta forma, a partir de este lunes 25 de enero, las clases se normalizan en cada uno de los planteles donde pertenecen los profesores, mejor capacitados y preparados para la impartición de sus clases.
Reconoció la comprensión de los padres de familia de más de 70 mil alumnos y alumnas de primero y sexto grados de primaria, por apoyar la decisión de la autoridad educativa y del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), para que los profesores asistieran del 18 al 22 de enero, al curso “Desarrollo de competencias en el aula”, correspondiente al II módulo del Diplomado para Docentes de Educación Primaria.
Sedano Reynoso mencionó que junto con el esfuerzo de los jefes de sector y supervisores del nivel primaria y el apoyo del SNTE, la participación de los padres de familia fue fundamental para que los 3 mil 200 docentes de educación básica –entre ellos 400 asesores técnicas pedagógicos y directores- pudieran continuar con la actualización de los nuevos programas de estudio de primaria, la cual busca la consolidación de un modelo educativo basado en competencias.
Detalló que gran parte de los 37 mil alumnos de primer grado, y los 34 mil de sexto grado de primaria, tanto de planteles oficiales como particulares, recibieron clases y atención por parte de docentes de educación física y estudiantes de las escuelas normales, en tanto que otros continuaron las actividades que los docentes les dejaron para desarrollar en sus hogares.
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